DOMINAR LAS TABLAS DE MULTIPLICAR SIN ESFUERZO

   Como todas las semanas seguimos con nuestros RETOS MATEMÁTICOS

   . Esta vez en vez de semanales los estamos haciendo quincenales porque hemos comenzado a trabajar la práctica y memorización de las sufridas TABLAS DE MULTIPLICAR.

   ¿Por qué hacer difícil algo que puede ser sencillo?

   Para ello voy a centrarme en cuatro pilares fundamentales:

1. Optimizar la propiedad conmutativa.

2. Proponer un sistema concreto de memorización de las tablas.

No basta con dar las tablas al alumnado pidiéndole que se las estudie. Tenemos que decirle cómo estudiárselas.

    10 minutos de trabajo diario.

a) Mirar la tabla que llamamos del derecho y comprobar que está partida en trozos cortos. Leer y repetirse cada trozo, primero por dentro y después en voz baja, hasta sabérselo de memoria.

 b.1) Estudiarse el trozo siguiente diciendo, al mismo tiempo, los anteriores. Hacerlo así hasta saberse toda la tabla del derecho. b.2) Decir toda la tabla del derecho en voz baja y sin mirar de dos formas: primero, desde el 0 hasta el 10 y, después, desde el 10 hasta el 0.

 c) Hacer lo mismo con la tabla del revés. d) Durante el día, decirse un mínimo de tres veces la tabla, tanto del derecho como del revés. e) Preguntar al alumno la tabla y comprobar que se la sabe tres días distintos.

3. Facilitar el estudio de las tablas en un orden determinado.

4. Ofrecer varios juegos  para su estudio..

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